每一所學(xué)校都有自己比較獨(dú)特的文化特色，校園銅雕塑不僅裝飾了校園環(huán)境，還代表著校園的發(fā)展歷史、精神文化和傳統(tǒng)，可以反映出學(xué)校的核心價(jià)值觀。

校園銅雕塑在制作時(shí)，不但要關(guān)注雕塑本身，還要注意結(jié)合校園文化和學(xué)校的教學(xué)理念，提升學(xué)生的審美水平，審美教育也是學(xué)校的一項(xiàng)重要課程，學(xué)校要塑造學(xué)生完美的人格，提升學(xué)生的審美素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操，校園銅雕塑的塑造對(duì)這些都會(huì)產(chǎn)生影響。

校園銅雕塑作為一種持久、有表現(xiàn)力、有影響力的藝術(shù)形式，不但美化點(diǎn)綴著校園環(huán)境，還在無(wú)形中提高著學(xué)生的審美情操，不管是有意還是無(wú)意，校園銅雕塑都會(huì)對(duì)人們的心理產(chǎn)生潛移默化的影響，人們會(huì)受到雕塑的熏陶和滋潤(rùn)，凈化學(xué)生的心靈，促使學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

校園銅雕塑不但美化著校園環(huán)境，它隱性的教育功能也是非常重要的，校園銅雕塑作為校園環(huán)境建設(shè)必不可少的景觀藝術(shù)品，承載著很多的內(nèi)涵，聚焦著很多的目光，對(duì)于校園文化建設(shè)意義非凡。